Reportage sur une expérience menée au Lycée Climatique de Villard-de-Lans à l'initiative de la section sciences de l'éducation de l'Université des Sciences Sociales de Grenoble.
Les élèves volontaires s'inscrivent à une classe spéciale de 4ème proposant des ateliers d'expression corporelle, pour mettre en jeu le corps dans le processus d'apprentissage et transformer les relations entre élèves et avec leurs professeurs. De nombreux exercices sont montrés, allant de la danse au mime en passant par la mise en scène et la musique. Les élèves interrogés retirent de nombreux points positifs de l'expérience : timidité vaincue, meilleure expression orale, gestuelle et écrite, échanges plus naturels avec les professeurs, confiance accrue entre élèves, tolérance, meilleure compréhension des autres, affirmation de la personnalité, apprentissage plus ludique et efficace.